中班玻璃上的冰花教案，冬天到了，天气越来也寒冷了，我们的生活中也出现了一些有趣的科学现象，比如说玻璃上的冰花，这堂课我们就让幼儿通过学习来了解懂得冬天的一些神奇的现象是如何发生的。
1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。
2、初步理解事物都是处于变化之中的。
3、体验在感知发现中带来的快乐。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
1、课前准备：组织幼儿观察玻璃上的冰花。
2、知识准备：幼儿对冰花的变化已有一定的感知。
重点：了解大自然中天气、气温的变化。
难点：理解事物都是处于变化发展中的。
一、师幼谈话，导入课题：
1、哪个小朋友知道我们现在处在什么季节?(冬季)
2、在这个季节天气很冷，冷天会出现什么景象?(结冰)
3、玻璃上会出现什么?(冰花)
二、创设情景，教师带领幼儿到洗手间，激发幼儿活动的兴趣。
(1)、请幼儿有序的排好队观察玻璃上的冰花。
(2)、观察玻璃上冰花有什么变化。
三、教师提问，启发引导幼儿了解冰花。
1、提问：\”你们知道冰花是从哪里来的吗?\”幼儿议论：\”因为冬天天气冷，所以有冰花。\”\”冬天到了就有冰花，还下雪呢?\”
2、师：\”你们还在哪里见过冰花?\”幼：\”电视上有许多好看的冰花。\”\”我家的玻璃上也有冰。\”\”我家没有冰花。\”
3、师：\”为什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花呢?\”幼：\”因为我家有空调，暖和，所以没有冰花。\”\”有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。\”师总结：由于气温的变化，导致了冰花也发生了变化，我们生活中有许多东西都是变化的，比如：天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。
四、结束活动：
小朋友们都已了解了冰花，并知道冰花在什么样的情况下会发生变化，回去的时候，可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花。
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