大班社会活动端午节教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看端午节教案吧。
活动目标：
1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3．感受中国民间节日特有的韵味。
4．知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5．体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：
1．flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2．编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
（一）了解端午节的名称及时间。
1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？
教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。
（二）引导幼儿了解端午节的来历。
1．观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗？
2．提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么？
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。
（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！
（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1．提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2．幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！
(五）结束活动，儿歌总结。
1．教师念儿歌总结。
2．去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
相关推荐文章:幼儿园美术活动教案《我的妈妈》 幼儿园美术活动教案《我的妈妈》 设计思路： 《世上只有妈妈好》是一曲孩子们最熟悉，最喜欢的旋律，每当音乐响起，孩子便会情不自禁地唱起来。在孩子们的眼中，妈妈是最疼爱他的人，是最亲也是最美的人，在朝夕相处的日子里，妈妈给孩子留下了深刻的印象。活动中通过与孩子的情感交流，引发他们用画笔述说自己心灵的语言，表达对妈妈的爱。 活动目标： 1、大胆构图想象，用夸张的手法画出心中的妈妈。 2、乐意表达交流，感受浓浓的亲子之情。 活动准备： 1、孩子的经验准备，事先采访妈妈，了解妈妈的兴趣爱…幼儿园大班《丢手绢》游戏活动教案 幼儿园大班《丢手绢》游戏活动教案，活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这个民间游戏是一个集体游戏，可以全班幼儿一起由教师带玩，也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应能力，自控能力差，这个游戏可以锻炼幼儿灵敏性，快速反应的能力及幼儿自控能力同时锻炼幼儿大肌肉群的发展，所以我选择了这个游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。…幼儿园小班安安全全玩滑滑梯教案 幼儿园小班安安全全玩滑滑梯教案，滑梯是幼儿最常见的一种游乐设施，幼儿们都很喜欢玩滑梯，但是如果不注意正确的玩滑梯方法就会发生一些意外，很危险，所以大家一定要懂得如何安全玩滑梯。 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步了解健康的小常识。 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。…枫树上的喜鹊教案 枫树上的喜鹊教案 教学内容：部编版二年级下册语文第9课 教学目标： 1.正确认读9个生字，读准多音字“教”，学会书写“伞、弟、姨、便、教、游、戏、母”8个生字。 2.默读课文，了解“我”喜欢的事物，读出喜爱之情；关注标点，分角色读好第6至第12自然段。 3.模仿课文富有童趣的语言，在丰富的情境中迁移运用，想象表达，创意表达。 教学重点： 1.正确认读9个生字，学会书写“伞、弟、姨、便、教、游、戏、母”8个生字。…幼儿园远离浪费教案 幼儿园远离浪费教案，勤俭节约是一种传统美德，但是也是我们生活中非常重要的一种美德，我们应该要让幼儿意识到节约的重要性，让他们在日常生活中养成这种好习惯。 1、增进幼儿对勤俭节约的了解。 2、根据幼儿年龄特点制定相应的节俭教育。 3、培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。 一、制定目标，使“节俭教育”的具体要求符合幼儿的年龄特点。 1、小班年龄段：从节约粮食入手，引导幼儿能较好地吃好每一顿饭菜，不挑食、不掉饭粒、不剩饭菜，并能保持餐桌的整洁。 2、中班年龄段： 从节…
未经允许不得转载：全书网 » 大班社会活动教案：端午节教案
全书网