全书网关键词：大班科学优质课教案及教学反思《谁喷得远》PPT课件
活动目标：
1、尝试探索容器内水压和水速的关系，培养幼儿的探索精神。
2、学习用图示的方式记录实验结果并大胆用语言描述。
活动准备：
大水盆，瓶子，记录纸
活动过程：
1、利用提供的材料自由玩水：玩过水吗?喜欢玩水吗?以前用什么材料玩过水?
提出要求：两个人一组，用瓶子玩玩水，注意不把水泼在身上，玩水时眼睛注意看，你能发现什么?(瓶子是漏水的，瓶子中间有小洞)
2、用手绢擦干手，谈话交流自己的发现：你发现了什么?
(幼儿可能会有多种发现：瓶子上有洞，水不到小洞就不会漏水;瓶子装满水以后就会沉到水底，空的时候会在水上飘;瓶子放进水的时候有许多水泡跑出来等等)
3、教师操作演示：给瓶子灌水——水从小洞里喷出来
提问：(1)水从瓶子上的小洞里喷出来，象什么?
(2)水喷出来的时候你能发现什么?(水喷出来的时候离瓶子越来越近，水喷出来的速度越来越慢)
(3)瓶子里的水有什么变化?(水越来越少)
小结：瓶子里的水越来越少，水喷出来的速度越来越慢，水喷出来时距离瓶子越来越近。
4、出示瓶子(有两个洞)，这个瓶子上有两个洞，这两个洞里都会有水喷出来，你猜一猜这两个洞里喷出来的水会怎么样?
鼓励幼儿大胆猜测：你是怎么想的?;本文.来源：屈;老.师.教案网;猜猜哪个洞的水会喷得更远?把猜测结果记下来：
(1)出示记录纸，想想猜的结果记在哪一栏?(问号表示动脑筋，想一想;小手表示动手试一试。)
(2)小朋友们都不会写字，你有什么好办法记录?(鼓励幼儿自己想办法记录)
(3)请小朋友根据记录说说自己的猜想结果。
5、动手试一试，验证猜想结果：想一想，为什么实验结果跟猜想结果不一样?
(1)两人一组，动手验证，并记录验证结果，根据记录说说哪个喷得远。
(2)讨论：为什么下面的洞会喷得更远?
小结：上面的洞离水位近，水少，力量小;下面的洞离水位远，水多，力量大。这种力量叫“水压”，下面的洞水压大，水喷得快，所以下面的洞就喷得远。
教师演示：谁喷得远。(请小朋友说说原因。)
小结：今天我们做了一个“谁喷得远”的实验，发现猜想的结果和实验的结果有时候是不一样的，所以我们猜想以后一定要做实验来验证，看看我们的猜想是不是对的。
活动反思：
幼儿科学教育作为针对幼儿实施的科学启蒙教育，其目的不在于追求幼儿掌握科学知识的数量，而是重在激发幼儿认识自然现象的兴趣与探究科学真理的欲望，鼓励幼儿主动求知，培养其实事求是的科学态度。
关键词：大班科学优质课教案及教学反思《谁喷得远》PPT课件
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