关键词：大班上学期科学教案《沉与浮》PPT课件
活动目标
1.感知物体在水中的沉浮现象，学会用简单的图标来表示物体的沉浮。
2.探索调节物体沉浮的方法。
3.培养幼儿的创造性思维，发展幼儿探索求知的精神。
活动准备
1.各种试验材料(乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、小石头、钉子、树叶、小碗、磁铁、笔、纸)若干。
2.幼儿每四人合用一张操作台，另备水槽、托盘各一只。
活动过程
(一)创设情景
幼儿听音乐进实验室，看到各种试验材料，激发幼儿的操作欲望。
(二)幼儿尝试
教师提出尝试题：把这些物体放入水中，你会发现什么?
幼儿尝试,得出结论：
有的物体漂(浮)在水面上，有的物体落(沉)入水底。
教师总结：象乒乓球、积木、空瓶子在水中的现象叫做浮，象钥匙、橡皮泥、小石头、钉子在水中的现象叫做沉。
(三)幼儿尝试
1.教师提出尝试：如果用向上的箭头表示浮，用向下的箭头表示沉。(教案出自：屈.老师教案网)这些实验材料该用什么符号表示呢?(插塑、纸、梳子、牙刷、电池、铅笔、小刀、橡皮等。)
2.各组幼儿进行尝试猜测，并在纸上画好对每一种材料沉或浮的猜测结果。
3.教师总结(演示课件)，验证幼儿猜测的(正确与否。对不同意见(如同一种物体，有的幼儿认为沉，有的幼儿认为浮)通过实验验证，统一认识。
(四)实验
1.教师提出尝试：怎样让浮的物体沉下去?让沉的物体浮上来?
2.幼儿试验，得出结论：
往空瓶里装水，把铅笔拴在石头上。可以让浮在水面的空瓶子和积木沉下去;把橡皮泥捏成小船，把钉子放在积木上，可以让沉入水底的橡皮泥和钉子浮上来。
3.教师鼓励幼儿尝试不同的材料和方法。
(五)幼儿尝试
1.故事：小明在树林里踢球，不小心球踢到树洞里去了，树洞很深，小明够不上来，他多着急呀，谁来帮他想个办法呢?
幼儿尝试回答：往树洞里灌水球就浮上来了。
2.有一堆掺有麦糠的小麦，怎样尽快的把麦糠和麦粒分开?
幼儿尝试回答：把它们放入水中，浮在上面的是麦糠，沉入水底的是麦粒。
3.沉与浮在我们的生产、生活有哪些应用?
幼儿尝试回答：救生圈的应用、淘米做饭时的应用以及在轮船、潜水艇上的应用等。
沉浮现象与人们的生产、生活密不可分，它广泛应用于工业、农业、国防等领域，能为人类做许多事情。
(六)活动延伸
在日常生活中观察，还有哪些物体是利用沉浮的原理制成的。
关键词：大班上学期科学教案《沉与浮》PPT课件
相关推荐文章:大班科学优秀教案及教学反思《水果多又多》 关键词：大班科学优秀教案及教学反思《水果多又多》PPT课件 一、活动目标 知道苹果、梨、香蕉3种水果的名称、颜色和主要特征。 二、活动准备 1. 不透明的袋子一个，内装洗净的苹果、香蕉、梨子等新鲜水果。 2. 干净的果盘若干，内装适量洗净、切好的苹果、梨、香蕉小块。 三、活动内容 1.利用情景表演“秋姑娘”背着个神秘袋子来给小朋友送礼物，引发幼儿的兴趣。…大班科学活动教案《冬天里的动物》 关键词：大班科学活动教案《冬天里的动物》PPT课件 活动目标： 1.了解几种熟悉的小动物的过冬方式。 2.得关心小动物，萌发关爱小动物的美好情感。 活动准备： 1.家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。 2.《天里的动物》课件。 3.动物图片每人一张。 活动过程： 1.儿根据自己已有经验向同伴介绍小动物的过冬方式…大班下学期科学详案教案及教学反思《滚一滚 玩一玩》 关键词：大班下学期科学详案教案及教学反思《滚一滚 玩一玩》PPT课件 设计思路： 最近我班的孩子对于会滚动的物体十分感兴趣，为了进一步激发幼儿探索的兴趣，发散幼儿的思维，我设计了“滚一滚 玩一玩”的教学活动，让幼儿在亲身操作收集到的废旧的桶及球类中，发现问题，探索解决方案，解决问题，促使幼儿的观察能力，比较能力都得到进一步的提高。 活动目标： 1.能在各种材料中找到球体和圆柱体的物体。 2.能在观察、比较、操作中探索球体和圆柱体的异同 活动准备： 1.球体、圆柱体、长方体、正方体物体若干，篓子两个。…大班上学期科学详案教案及教学反思《磁力组合》 关键词：大班上学期科学详案教案及教学反思《磁力组合》PPT课件 设计思路： 在日常生活中，有的幼儿接触过吸铁石，并被神奇的磁铁深深的吸引，磁铁使他们感到神奇，产生疑问，通过本次活动让幼儿亲自操作，观察磁铁的特性以及磁化的现象，探索磁铁吸起非铁制品的多种方法，培养幼儿的探索精神。 一、活动目标 1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特征以及磁化现象。 2.能动手动脑，想办法解决问题，探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。 二、活动准备 1.U字形、长条形磁铁若干。回形针、纸片、铁夹子、小积木、易拉罐、硬币、铁质铅笔盒…幼儿园大班优秀科学教案详案《好玩的立方体》 关键词：幼儿园大班优秀科学教案详案《好玩的立方体》PPT课件 【设计意图】 几何体的教学是大班很重要的内容，正方体、长方体是常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对正方体和长方体的认识有时是模糊的，只能把它们说成长长的、方方的，并且很难联系到生活中去。因此，在幼儿已认识了正方形、长方形等平面几何图形的基础上，我们尝试用游戏的形式进行本次教学活动。 【活动目标】 1.认识正方体、长方体，感知它们的特征。 2.比较正方形和正方体、长方形和长方体之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关…
未经允许不得转载：全书网 » 大班上学期科学教案《沉与浮》
全书网