全书网关键词：大班科学优秀教案《认识人民币》PPT课件
活动目标： 1.感知,认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称:元,角,分。 2.知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。 3.通过游戏\”买文具\”，初步学习\”钱币\”的换算。
活动重点:认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。 活动难点:知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。
活动准备： 1.相关课件,各种面值纸币和硬币若干 2.学具：每组一盒人民币，内有元、角、分若干，\”超市\”货架及货物,人手一份买文具的作业单。
教法：提问法观察指导法，组织游戏法，操作法 学法：观察法，探究法，体验法
活动过程： 一、开始导入 （1）、教师出示各种面值的人民币： 我们熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞和硬币。\”\”请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样？\” （2）、知道人民币是中华人民共和国的货币： \”你是从哪里看出来的？\”（通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值,知道上面有国微）幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。 （3）、幼儿一起辨认人民币上不同的面值，了解它们的意思。 2、了解等量关系： （1）、教师告诉幼儿元、角、分的等量关系。 （2）、幼儿按老师的出题，选出对应的钱币： 一元等于几角？\” 二、游戏\”买文具\”。 \”今天我们要去文具小超市逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有哪些文具？\” (1)幼儿逛文具超市。 (2)幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。 \”今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱？\”先引导幼儿观察物品的价格．(教案来源：屈老师教案网)了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。 (3)幼儿操作。 三、小组活动。 \”今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也来买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值，然后用线把它们连起来。\”幼儿操作，教师指导。 教师小结,今天你们认识了人民币,并学会了用钱购买物品,今后不要乱花钱,要把钱花在有用的地方. 四、活动评价。教师和幼儿一起进行评价 五、活动延伸: 最后,还有一个小小的任务,利用假期休息时间和父母一同去逛商场,超市等地方详细看一看大人如何购物,如何使用人民币,也可以自己去购买,把你的想法和同伴交流一下,也可以告诉老师.
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