只可意会不可言传的意思

题目:请解释下文中每个“意思”的意思。  阿呆给领导送红包时,两人的对话颇有意思。

领导:“你这是什么意思?”  阿呆:“没什么意思,意思意思。”  领导:“你这就不够意思了。”  阿呆:“小意思,小意思。”  领导:“你这人真有意思。”  阿呆:“其实也没有别的意思。”  领导:“那我就不好意思了。”  阿呆:“是我不好意思。”

因为中国人的情感比较内敛、含蓄,所以中文的语言表达存在明显的模糊性、不确定性和多义性,这就造成了一个词或者一句话在不同的语境中的多义性,上面这个笑话,就很好地表现了这一点。

小雨君今天很学术,有木有?

说回正题,这个特点在语文阅读中的表现就是:只可意会,不可言传的词句含义。很多孩子遇到这样的题目很是郁闷:我知道这是什么意思,我懂的。可是我说不出来,老师你也懂我懂的。对不对?

嗯,的确,老师也懂你懂的,因为我们处在同一个语言环境中,很多东西不用多说,就懂啦!就像上面这个笑话,我们看完都会会心一笑,懂的。可是让你说出每个“意思”的意思就抓狂了。可是阅读题还是要做的。

怎么做呢?我们把词语含义和语句含义分开来看。

词语的含义=字面意思(可答可不答)+文中意思(语境义)+对主旨的作用(中心义)

原因一

1.理解词语含义,要联系具体的语言环境。所谓词不离句,句不离篇就是这个意思。

2.理解词语含义,要联系文章的中心意思。嗯,老话重提啦,为什么作者要用这种含义复杂的词语呢,归根结底是为了凸显文章的主旨嘛。当然这要看具体的词语有没有对主旨有作用,有就答,没有就不答。

3.字面意思也就是这个词语脱离语言环境情况下的本义。看例题就明白了,为什么可答可不答呢,因为它有时算分,有时不算分,安全起见,答一下最好。

例题:结合语境,写出对加点词语的理解。(4分)

火车滑开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。

参考答案:既指火车在奔驰字面意思),也指妈妈的记忆在迅速倒回到过去(文中意思)。(每点2分,意思相近即可)

语句的含义=语境义+中心义

原因二

1.既然这是一个有含义的复杂句子,那么第一步自然是答一下在段落中的意思。

2.为什么作者要用这种含义复杂的句子呢,归根结底是为了凸显文章的主旨嘛。当然这也要看具体的语句有没有对主旨有作用,有就答,没有就不答。

例题:请说说第(11)段“哦,月亮是天上的大人。”这句话的含义。(2分)

参考答案:(1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。(语境义)(2)月亮地位高,有威严。(语境义)(3)夜空属于月亮的,就像这个世界是属于大人的一样。(中心义)(一点1分,答到2点即给满分。其他回答,酌情给分)

撰文/海燕编辑/最初发布/液墨

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