引什么什么什么

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抛砖引玉来自树屋故事00:0001:28

(插图:王烁迪 录制:Penny)

【成语释读】

常建用自己的两句诗,换来了更精彩的两句诗,成了完整的一首诗,后人便把它概括成了“抛砖引玉”的成语,常用来比喻以粗浅的意见引出高明的见解。

唐代有两位诗人,一位名叫赵嘏,另一位名叫常建。常建非常钦佩赵嘏,因为赵嘏的诗写得非常好,常建很想得到赵嘏的指教。有一次常建听说赵嘏要去苏州的灵岩寺游玩,觉得求教的机会来了。他赶在赵嘏到达之前先到了灵岩寺,在必经之路的一处墙壁上,特意非常醒目地题写了半首诗。后来赵嘏在游玩灵岩寺时,果然看到了那半首诗,便即兴在墙壁上续上了后半首,长了一首完整的诗。赵嘏后半首诗一补上,整首诗的意境便大不一样了。常建的前两句显得平实如石,赵嘏的后两句犹如有灵气的美玉。

常建用自己的两句诗,换来了更精彩的两句诗,成了完整的一首诗,后人便把它概括成了“抛砖引玉”的成语,常用来比喻以粗浅的意见引出高明的见解。

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    1、请选择一个您和孩子都比较安静的时刻,比如睡前,放下您手头的事情陪孩子一起听故事,或者最好是您能听过故事之后,亲自给孩子讲这个故事。

    2、在听故事的过程中,请尽量不要打断或者提醒孩子,故事听完之后,也请给孩子片刻的安静时间。

    3、除非孩子主动向您分享,否则一定不要向孩子提问这个故事讲了什么,有什么心得等问题。相信故事的力量,相信我们的孩子。

    有些人认为世界是由原子组成的。

    而我相信世界是由故事组成的。

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