全书网本文核心词：最后一头战象教案。
最后一头战象教案
一、整体回顾，理清层次。 1．今天我们继续学习23最后一头战象。（板书课题）齐读课题。 通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了一件什么事？ 2．课文通过哪些片段来叙述？ 3．思考：哪些片段写了战象临死前做的事情？ 二、介绍作者，揭示目标： 介绍本文作者沈石溪说过的一段话。 揭示本课学习目标。 三、学习英雄垂暮（1-4）： 朗读前三个自然段。 四、研读课文，品味感悟。 自学提示1：快速朗读5-11自然段，找出最能表现嘎羧对象按感情深厚的句子，画下来，体会它内心情感。 还有谁找了这句。举手。 ※“没想到……像是见到久别重逢的老朋友。” 1．从哪里看出对象鞍感情深厚？ ▲泪光闪闪： ▲久久地摩挲 ▲一下子安静下来 2．为什么嘎梭会对象鞍感情深厚？ 介绍象鞍： 象鞍上留着弹洞……还缀着杏黄色的流苏。 朗读句子。 3．嘎羧披挂上象鞍，是什么样？ “二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英雄豪迈的气概。” 4．总结学法： 我们运用总结的学习方法，自学12-16自然段。 自学提示2： 快速朗读12-16自然段；找出最能表现嘎羧内心情感的句子，画下来；体会它内心情感。 ※“它站在江边的卵石上……它踩着哗哗流淌的江水──发出震耳欲聋的吼叫。” 请学生到前面汇报（投影仪） 1．情感：深情怀念过去，怀念战友。 ▲ “久久凝望” ▲“亲了又亲” ▲震耳欲聋 总结：刚才我们学习了重回战场这个部分，我们重点理解了这句话，同学们抓住了描写嘎羧神态动作的重点词语，联系上下文，展开想像，体会嘎羧的对战友的怀念，对敌人的憎恨，对往事的留恋…… ※齐读最后两个自然段，找出最令你感动的句子。 “土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的`同伴们躺在了一起。” 1．大象是一种很有灵性的动物，它不仅能与感到自己的死期，而且会悄悄地来到祖宗留下的象冢。而嘎羧没有这样做，战场才是战士生命的归宿，战友才是一起并肩的伙伴。 ▲凝望 2．躺在坑里的嘎羧凝望着天空想说点什么，看到嘎梭，你不想说点什么吗？ 五、回顾全文，拓展延伸。 1．总结全文。 2．拓展延伸。 同学们可能还想知道更多，读一读这本书吧！ 作业：同学们把这个深情的故事讲给周围人听。