趣味知识竞赛活动方案

本文核心词:趣味知识问答题。

趣味知识竞赛活动方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家整理的趣味知识竞赛活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

趣味知识竞赛活动方案1

  1、活动主题:让知识变的趣味横生,把学习与娱乐相结合

  2、活动目的及意义:知识可以改变命运,可是枯燥的学习知识,让我们没有动力,把学习知识的方式变的有趣,让我们在娱乐中学到更多的知识。

  3、活动时间20xx年11月25日上午11点半

  4、活动地点:水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室

  5、组织者:

  第一组织者:

  主要组织者:

  一般组织者:

  6、活动参与者:

  7、活动流程:

  (1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目,并选出主持人;

  (2)然后,由宣传委员通知班上同学活动时间地点,以及所要做的准备;

  (3)活动开始前,检查题目是否无误;

  (4)宣传委员在活动开始前,提前布置好会场;

  (5)组织委员维持现场持续,然后开展活动;

  (6)活动开始后主持人上台宣读活动规则,以及各项事宜;

  (7)然后向参与者提问,参与者在主持人读完题说开始抢答之后,站起来抢答,第一个站起来的人最先回答问题,如果回答错误,由下一个站起来的人回答问题,依次类推,得到正确答案后开始下一题;

  (8)所有题目问完后,主持人对此次活动进行总结并发表感想;

  (9)活动结束后,组织者留下清理会场。

  8、注意事项:

  1.活动开展前不得泄题:

  2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

趣味知识竞赛活动方案2

  一、指导思想

  为激发学生学习语文的热情,扩大求知的视野,形成广学博识的理念,全面提高语文素养,特举办此次活动。

  二、比赛方式:单人单座,笔试。

  三、赛事内容:小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。

  四、报名方式

  此次语文趣味活动为自愿参与,有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。

  五.日程安排

  5月12日贴海报宣传、下发报名表;

  5月16日截止,向语文老师上交报名表;

  5月27日12:20――1:00(参赛选手提早10分钟进场准备)

  比赛地点(另行通知)

  六、活动组织

  1.活动负责:***―制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员

  2.负责报名:各班班主任

  3.赛场组织:人员视报名情况待定

  4.宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写

  5.奖证制作:

  6.评卷:全体六年级语文老师

  七、奖项设置

  获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%,二等奖为30%,三等奖为50%。

趣味知识竞赛活动方案3

  一、活动背景

  为推进新课程,全面实施素质教育,丰富校园文化,提升学生科学素养,培养学生“关注自然,热爱科学”的人文情怀,树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”

  二、活动目的:

  本次竞赛集知识性、趣味性于一体,推广科普文化知识,提高大家学习理化生的兴趣,促使大家更多的了解身边的理化生知识,增加同学们关注生活科学的热情,丰富同学们的课余生活,使更多的同学能细致观察生活,在生活中学习科学,在学习中更科学地生活,切实体会科学在生活中的重要性,培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上,各班级进行组队参赛,在互相协作中,培养同学们的合作精神和良好的竞争意识,营造更好的学习氛围。

  三、参加对象

  生物知识竞赛:初一,初二年级同学,物理知识竞赛:初三,高一年级同学化学知识竞赛:高二年级同学

  四、比赛时间:

  20xx年5月23日

  五、活动地点:

  综合楼二楼教室

  六、活动内容:

  本次竞赛内容以初中物理、生物,高中化学的教材知识为基点,涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。

  七、活动步骤:

  第一轮:初赛。20xx年4月,初一.初二、初三,高一,高二全体学生参与,通过理化生竞赛卷进行选拔。

  第二轮:复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔,胜出的选手进行决赛

  八、活动准备:

  1、板报宣传

  2、竞赛试题选择,竞赛课件准备

  3、邀请比赛评委

  4、奖状、奖品购置

  九、奖励方案

  每个组按分数由高到低奖励前六名:

  一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

趣味知识竞赛活动方案4

  一、活动目的

  激发学生的学习语文的热情,展示学生的语文才能,丰富学生的学习生活,营造良好的语文学习氛围。

  二、活动时间

  20xx年11月21日―12月2日

  三、竞赛题。

  竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用,突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

  三、活动设奖

  根据初赛成绩,每班5人进入年级决赛,决赛时全年级拉通评比。奖次划分:一等奖:决赛人数的10%,二等奖:决赛人数的20%;三等奖:决赛人数的30%;优秀奖40%。

  四、活动组织

  组长:张林辉

  副组长:左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

  组员:各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。

  五、活动日程

  1.11月14日―11月18日,制定方案,组织动员,命制竞赛题。

  2.11月21-25日,举行初赛,建议利用课外阅读时间进行,具体时间由各年级决定。初赛分年级组织,学生全部参加,组内教师交*监考,统一流水作业阅卷,每班依成绩高低选5人参加决赛。(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。11月28日上报参加决赛名单到教导处。

  3、11月29日下午第四节课举行决赛,由教导处统一组织(后附决赛工作安排)。下午第三节下课,参赛选手迅速到指定地点,监考教师迅速到教导处领取竞赛题,17:00准时开考,17:45准时交卷。阅卷后,根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本,填写获奖奖状。

  4、12月5日,集体朝会时公布颁奖。

  六、考务后勤宣传

  林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。

  唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。

  德阳外国语学校小学部教导处

  20xx年11月18日

趣味知识竞赛活动方案5

  兴趣是最好的老师,为培养学生的读书兴趣,培养学生的读书能力,丰富学生的课余文化生活,拓展学生的知识面;展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌,营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围,我校特举行校内趣味知识竞赛。

  一、活动主题:

  趣味百科,乐在其中。

  二、活动目的:

  期中考试结束后,为了放松同学们的压力,让大家在紧张的学习生活之余,增添一丝趣味与开心,点燃学生对知识的’热情,展示自己在知识方面的能力与才华,进一步扩大学生的知识面,从而营造和谐友好的学习氛围;同时,也为了增强学生之间的合作能力,协调能力,为此,我们初一级特举办趣味知识竞赛。

  三、活动对象:

  初一级全体学生

  四、活动时间:

  待定

  五、活动地点:

  待定

  六、比赛流程以及规则:

  在比赛开始前,两个班的学生自由组队,分成8组,每组8人。各队代表到主持人处进行抽签,本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制,如出现两队以上积分相同的情况,则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题,然后根据加赛得分情况,确定名次。

  (一)必答题–“先声夺人”(20分钟)

  1、题型设计:有8组题目,每组有5个选择题;每队抽签选题。

  2、答题规则:答题分别由每队一名代表回答。

  3、时间限制:主持人宣布开始答题后,30秒内答题有效。

  4、评分标准:答对加10分,答错或弃权不加分也不扣分。

  (二)争分夺秒–“步步为营”(20分钟)

  1、题型设计:题目全为是非题。

  2、答题规则:依据各组的抽签序号由前至后答题,每队选代表答题。

  3、时间限制:在一分钟内所答题目有效。

  4、评分标准:答对一题加10分,答错或弃权不加分也不扣分。

  (三)互动环节–展我风采(10分钟)

  为了活跃赛场气氛,在比赛过程中,由主持人出题,观众举手答题,答对者可获得精美礼品一份。

  (四)抢答题–“能力考验”(25分钟)

  1、题型设计:听前奏猜歌曲;看图片猜内容。

  2、答题规则:主持人宣布开始抢答后,参赛者才能举手抢答,另外选手可以提示或补充。

  3、时间限制:必须在30秒内作答完毕,答错或超时题目作废。

  4、评分标准:答对加10分,答错扣10分。

  (五)冲锋题–“当机立断”(15分钟)

  1、题型设计:以选择题为主,题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。

  2、答题规则:每队自由选择不同分值的题目,并由每队代表回答题目。

  3、评分标准:每队派一名队员答题,答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

  4、时间限制:主持人读题后60秒内答题有效,超时作答错处理。

  (六)猜灯谜–“众志成城”(15分钟)

  1、题型设计:舞台布置一边上有8个气球,每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。

  2、答题规则:每次派出两或三队,各队派两名代表出列摘气球,然后由两名队员背靠背将气球挤破,最先挤破的队获得答题的机会,找到题目交给主持人,并由该对的代表回答,答错时,另一组可以补答。

  3、评分标准:答题正确加相应的分数,答错不减分。

  4、时间限制:主持人读题后60秒答题有效,超时作答错处理。

  (七)附加题–“出奇制胜”(10分钟)

  1、设计目的:如果有两个或者两个以上的分数相同,可通过附加题分胜负。

  2、题型设计:以选择题为主,每队只有一次答题机会。

  3、答题规则:由分数相同的组队答题,由主持人问题,每队选代表答题。

  4、评分标准:答对一题加10分,答错或弃权不加分也不扣分。

  七、奖项设置:

  冠军队:1个

  亚军队:1个

  季军对:1个

  最佳团队奖:1个

  最佳风采奖:1个

  最佳个人表现奖:8个

  八、经费预算:

  一袋气球;一卷彩带;白纸若干,小展板;5卷双面胶;奖品:若干小礼物,奖状,笔记本之类的。

  九、人员安排:

  主持人:2个(学生);计时:1个;计分:1个;控制多媒体:1个

  十、注意事项:

  1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。

  2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则,服从比赛结果,各队如果对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。

  3、各队要文明比赛,不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语,不得用任何语言及手势来攻击对手,否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

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