学会做人作文

本文核心词:学会做人。

学会做人作文

有些人曾提出一个问题:究竟是要先学会学习,还是要先学会做人?而我认为,应该先学会学习。因为,学会学习比学会做人的难度简单一点,也只有学会了学习,才懂得怎样去学会做人。

作为一名中学生的我来说,能够体会到一些同学对学习的消极看法,他们认为学习状态是又晦涩又阴,学习任务既繁重也枯燥。但是,我们只要站在另一角度上来看,就会立刻淡忘那些无聊的抱怨和焦虑,换来的,会是一番耐人寻味的思索。当你从思索中做出来时,你就会发现学习其实是一种快乐。当你大步跨进新的学习圣殿时,心中充满了一种希望,难道这种希望不是快乐吗?当你在埋头疾书向难题挑战时,那种感觉不就是挑战性的快乐吗?当我们在失败中摸索无数次后,接着引来迎的是欢呼与胜利,但这欢呼与胜利必须要我们学会学习才能收获的。难道这是的满足与成就不就是学习的快乐吗?学习缺少的不是快乐,而是缺少寻找快乐的心。

当然,学会学习不仅是要取得好成绩,而且主要一点是学会学习的方法。孔子尊从因材施教,我们的学习方法也因人而异。有的人思维能力强,便不适合“老一套”的题海战术,而是要勇于去挑战一些新事物、去开发自己的潜能;而有的人思维能力较弱,便不能离开“题海战术”的教育方法,而是要比别人付出多一点汗水,多花费一点时间,才能和别人获得同样的结果。学习,既要有一种快乐的心态,也要有一套自己的学习方法,这样的学习才能收到事半功倍的效果。

在学会学习的同时,也要学会做人。

同学们,再过几年,我们也要做出社会,承担起一份责任。因此,我们要有一套做人的原则。

一、要学会放弃。当你遇到困难时,不要只钻牛角尖,要是能尝试着把这个困难放一放,歇一歇,或许,当你歇息完后,你会更轻松地找到更好的解决方法。

二、要学会将心比心。当某个人对不起你时,我们首先要做的是不要一昧地去责怪别人的错误,而是要去想一想自己曾经是否有犯过同样的错误,这样,你才能成为一个宽宏大量的人。

同学们,正所谓退一步海阔天空。所以我们要做一位品德高尚的人,就要遵循这套做人的原则!

“一只蚂蚁不小心掉进了池塘,它在水面山拼命地挣扎。这时候飞来一只小鸟……看着蚂蚁可怜的样子,小鸟说:“如果我救了你,你打算如何报答我呢?”……于是,小鸟轻而易举地将蚂蚁救上了岸。……一天,小鸟生病了,小蚂蚁乘机溜了回来,回到了蚂蚁王国,兴冲冲地来到国王面前:“尊敬的国王陛下,报告您一个好消息,请您派兵给我,我将为蚂蚁王国带来一份香甜的’美食。”国王闻听,大喜……那群蚂蚁将无力抵抗的小鸟死死地咬住,将它活活地咬死了,搬回地蚂蚁王国……”

这是我们三年级学生在一次校《续编故事》作文竞赛中的作文,想象非常丰富,情节非常得曲折。单从这篇文章的语句、故事情节、表达真情实感等方面来看,这无疑是一篇好文章。可是从培养学生的情感态度与价值观、教会他们做人的方面看,这无疑又是让我们老师应慎重批改和评价的作文。这个年仅9岁的孩子想象力是丰富的,思维是开阔的,能把故事如此形象地写下来;这孩子又是自私的,所编的故事中的蚂蚁没有好好地报答自己的救命恩人,反而恩将仇报,害死了小鸟。

这是我班学生写的,一个热情、活泼、开朗的阳光小男孩写的,家庭很温馨,班级里的人际关系也很好,可是怎么会写出这么让人寒心的作文呢?的确,在当今社会上确实有像小蚂蚁这样恩将仇报的坏人,但这样一个单纯善良的孩子居然写出城府如此深的故事俩,真的不能不叫人担忧。于是我请来了他的母亲,并把这个孩子拉到了身边,和颜悦色地说:“你续编的故事非常得生动,条理清晰,语句通畅,语言生动形象,真棒!唐老师像你一样大的时候绝对编不出这么具体生动的故事,我真佩服你!可是我想悄悄地问你:“如果别人帮助了你,救了你的命,你会怎么做?”“我会好好地报答他!”他毫不犹豫地回答。“是啊!每一个正直的人都会这么想这么做的。可是故事当中的小蚂蚁太恶毒了,你喜欢它吗?”孩子的头低下了。我看了看他,继续说:“如果我在我们的社会里,有像小蚂蚁一样的人,他会有这么样的下场呢?”孩子的头越来越低了。我捧起他的脸,说:“老师相信,只要你有一双善于发现美的眼睛,在今后的故事中,一定能编出更出色的故事,写出更动人的文章。”

不管以前还是现在,我一直认为:引导孩子学会做人是每个老师的首要责任,其次才是学习文化知识、培养能力。我希望所有的老师都能意识到这一点,并体现在自己教育教学的每一个细节里。

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