全书网本文核心词：王彦生。
学习王彦生的心得体会范文
我是一名普普通通的高校辅导员，每天在学校处在最基层与学生打交道。但是，在学习了王彦生的事迹后，他的精神与事迹却给了我深深的震撼。王彦生同志的先进事迹和高尚情操主要体现在“忠”――忠心的公仆意识，对党忠诚的坚定信仰，对事业忠爱的职业操守。我想，无论我们处在哪一个岗位，都可以把这个“忠”的意识浇铸于自己的职业操守中。在自己平凡的岗位上默默地奉献自己。
王彦生时刻心系群众、无私奉献。处处体现他对老百姓的赤诚之心、朴实之爱、感激之情。他时刻牢记党的宗旨，始终把群众的事当成自己的事。凡是对找他帮忙办事的百姓，他总是尽力帮助；对反映诉求的上访群众，他总是耐心细致地做工作；对遇到生活困难的群众，他总是主动伸出援助之手。在抢险救灾中，有他奋勇的脚步；在社区村落里，有他忙碌的身影；在赈灾捐款箱前，有他慷慨的解囊；在他手机里，密密麻麻储存着孤寡老人的生日、给五保户送补贴的时间、生活困难党员情况、承诺给百姓办的实事等上百条提示信息。
他对人民群众怀有深厚的感情，心里时常装着人民群众，做到知民之所思，察民之所虑，帮民之所需，解民之所难。这一点，不正是我们基层辅导员、班主任应该学习的精神吗？我们应该时刻以王彦生为一面镜子、一把尺子、一条鞭子，经常对照自己、衡量自己、鞭策自己，切实树立“可信、可靠、可敬、可亲”的良好形象，努力当一名组织放心、领导信任、学生满意的辅导员。
从事学生工作几年来，我都一直用心去扮演这个似父母不是父母，似兄弟不是兄弟，似辅导员不是辅导员，似老师又不完全是老师的角色：自立自强，为学生树立生活标杆形象；知性感性，树立知识分子形象；和善友善，树立良师益友形象。虽有一定的收获，却偶尔会抱怨很辛苦。但学习王彦生同志对人民忠心的公仆意识后，才发现自己做得还远远不够。
辅导员工作是复杂的’，必须用自己的知识丰富学生的知识，用自己的品德熏陶学生的品德，用自己的意志调节学生的意志，用自己的情感激发学生的情感，用自己的个性影响学生的个性。辅导员是否能成功地扮演好自己的多重角色，关系到能否使学生感受幸福、提升价值、创造成功。
每一个学生，都怀着对未来美好的憧憬来到了我们的学校，作为班主任、作为辅导员，如何去关爱自己的学生、如何引导他们把自己的大学之路走得更精彩，是我们每个基层学生管.人员都应该深思的问题。
学习王彦生事迹后，我仔细地反省自己，才发现自己在思想上还有很大的差距。面对贫困学生，我尽到自己最大的努力了吗？面对特殊学生，我尽到自己最大的关爱了吗？面对处于青春发育期的孩子们，我做到足够耐心了吗？我开始反思这些问题。
没有爱心，就没有教育，师爱中必须融入广博的母爱。对学生要关爱，要宽容，要耐心，要体贴入微。把学生教育好，不仅要关心学生的学习，还要关心学生的工作、生活。在品性、行为、学习上严格要求, 在他们的生活、学习上倾注爱心。而仅仅这些还不够，更重要的是要给予他们精神上的关爱，关心他们的心.健康。在学生遇到难题与困惑时要给予及时关心与帮助，因为他们远离父母，世界观还没有完全形成，社会上各种诱惑很多，所以他们的困惑会很多，困难也很大，这个时候，十分需要我们的关心、帮助与支持，如果我能尽自己最大的努力真心地去关心他们，及时的了解他们的困难，并给予解决，对学生的成长是十分重要的。
从现在开始，我会以王彦生同志“作风民主、平易近人，团结同志、贴近群众，对群众满腔热情，对同志和蔼可亲”的形象为标准，做好本职工作。
49年的时间不算太长，但在这有限的时间内，王彦生以讲党性、重品行、作表率的实际行动，诠释了一个共产党员的崇高职业操守。我们学习王彦生，就要学习他心系群众、无私奉献，对人民忠心的公仆意识，学习他对待工作鞠躬尽瘁、死而后已、恪尽职守、不图回报的崇高职业操守。作为一名共产党员，我们要始终具有忠于事业、情系百姓、忘我工作、无私奉献的崇高情怀，以高度的责任心和事业心，立足本职，脚踏实地，尽职尽心，在奉献中生活，在生活中奉献，在自己平凡的岗位上奉献自己。
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