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七年级下Unit 5 Do you have a soccer ball? 教学反思
七年级下Unit5Doyouhaveasoccerball?教学反思
本单元主要围绕球类展开话题，要求学生能对物品的归属展开讨论。本课是本单元的.sectionB。课前学生已经学完本单元的A部分内容，学生对球类名词和形容词有了一定的积累，对B部分的学习有了铺垫。本课重点让学生复习运用A部分的句型及培养学生的阅读理解能力。教学中让学生学习巩固same,with,like,easy,classmate等词；继续复习运用：Doyouhave…?Doesshehave…?
Idon’thave…Shedoesn’thave…；训练学生的阅读理解能力，翻译能力，及朗读能力；培养学生的小组合作协调能力
七年级学生生性内向，上课不爱回答问题，英语口语基础也不是很理想，因此本节课主要借鉴了“271”高效课堂理论及先进经验，教师的教法重点定位为引导学生探究文本、激发学生学习兴趣。在教学中我采用了任务型教学法、体验参与法、分组讨论法、竞赛机制法,挑战法等方法。
一节课的好坏不在于是否是热热闹闹,而在于学生是否真正掌握了知识,因此当堂检测是必不可少的,这一环节也是学生质疑交流自我提高的环节.上课过程中让学生共同答题,分组分题展示,生生质疑答疑,教师点拨，效果不错。
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