《张衡传》教案(原创)

本文核心词:张衡传教案。

《张衡传》教案(原创)

【学习活动】对《张衡传》的要求为:结合注释阅读《张衡传》,把握文意;用简洁的语言讲述《张衡传》的主要内容;依据文本,说说《张衡传》写作方面的特点。 温总理在山东视察时,曾在临沂听过一节课,老师讲的就是《张衡传》。在评课时,他说:“讲一篇传记文应该抓住几个重点:一是张衡的贡献。他发明了地动仪,早于欧洲1700多年。二是他的家世。张衡出身官宦之家,却无骄奢淫逸的恶习,这十分难能可贵。三是他的学识。课文里短短几句话反映了他的好学不倦和学识广博。四是他的为人。“从容淡静”,意味深长。五是他的处世。不好结交俗人,但又不自傲。总之,这篇文章很好,文字很美、很简洁,给人以深刻启迪。” 他对学生说:“好文章可以多读几遍,有些甚至可以背下来。学习一篇文章,要能提纲挈领。文章不论长短,要很快抓住中心思想,分清要点,再结合自己的感受理解,这样最有心得体会。” 鉴于此,这样设计本课。 【走进作者】 冰山一角 【走进文本,我看张衡】 一读: 正字音,抓要点。 要求每位同学在通读全文后,从文本提取信息,以“我看张衡”为题,以“张衡是一个( )的人”为中心句,写至少三点对张衡的认识。 品德高尚 学识广博 天资聪明,勤奋好学 举止稳重,淡泊宁静 谦逊持重,鄙视名利 执着专一,治学严谨 政绩显着,为民除害,深得人心 二读:依据刚才条目,从文本中寻找例句,写下来,弄懂文意,投影仪展示,讲解。(每组推荐一名代表) 同时解决文言知识,从文字表达的角度进一步帮助巩固阅读成果的迁移训练。 天资聪明,勤奋好学:衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。 谦逊持重,鄙视名利:将“授予官职:举、征、拜、辟、召、除”“调动官职:迁、转、徙”“就认及辞职:就、行、应、出、下车、视事、乞骸骨”的文言相关知识进行归类、整理。 第二课时: 【激趣】 候风地动仪 早在1700年前,当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候,张衡已经能准确地测知地震了。张衡开创了世界地震学的先河。 本小节不足二百字,是如何介绍候风地动仪的.?概括要点。 分解成两个小问题: ⑴该段的语言有记叙有说明,分别指出。 从“阳嘉元年”到“自书典所记,未之有也。”是说明性语言,以下为记叙性语言。 ⑵ 具体说出本文说明文字的说明顺序。 “中”、“傍”、“外”、“下”四个方位词为序,便从里到外,从上到下简要而清楚地写出了地动仪的构造特点。 在描写地动仪的形状时用了一个比喻:“似酒尊”很形象很具体,接着又用“验之以事,合契若神”的夸张描写和“自书典所记,未之有也”的热烈赞叹着力描写了地动仪的准确无误。 “我能成为第二个张衡吗?”

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