包装的学问

发布于 2021-01-19

本文核心词：包装的学问。 《包装的学问》教学反思 〖课后反思〗： 　　　这节数学课，在教学中主要由学生提出解决问题的方法，亲自动手尝试摆放、计算，使学生经历动手操作、计算、猜测、发现、验证、质疑的全过程。学生成为整个教学过程的主体，让他们在活动中去感受，发现问题，激发学习兴趣，提...

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