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幼儿园大班科学教案：让热水快变冷
一、活动目标： 1、学会用统计记录的方法，真实记录实验结果。 2、能利用生活经验考虑问题，大胆在活动中提出自己的设想。 3、学会与人合作。
二、活动材料 1、人手一套：透明的杯子，热水瓶。温度计、毛巾。冰块、冰毛巾、冷水、鹅卵石等各种材料。记录纸、笔。 2、每组一块记录归类板
三、活动过程： （一）提出问题： 1、师：这里有一杯热水，如果想知道它现在有几度，该怎么办？ 2、师：如果这杯水一直放着，结果会怎样？ （一）提出办法、猜测： 1、师：你们能不能想出各种办法让热水快点变冷？ 2、幼儿在纸上记录自己设计的想法。 3、在集体中交流各自的方法。并把方法贴入表格，统计一共有几种方法。（方法相同的贴一起） （三）小组实验，记录结果： 1、小组讨论，哪几种方法能让热水快速变冷，引导幼儿寻找材料进行实验，教师巡回指导。 （1）观察每个幼儿的实验情况。 （2）询问个别幼儿采用某种方法的理由。 （3）教师以幼儿没有采用的方法，与幼儿共同实验。 2、实验结束，请每个幼儿测量实验后杯中的水温，并记录。 （四）交流讨论 1、提问：你是用什么办法让热水快点变冷的？ 教师在幼儿介绍的基础上总结：生活中有很多方法可以让热水快点变冷。 2、引导幼儿共同讨论。 （1）为什么不断地搅拌热水，热水就会快点变冷水？ （2）为什么在热水中放入冰块，热水也会快点变冷水？
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