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小学五年级作文写得这么好？作文批改实例||：《春天的痕迹》
我在粉丝当中，收了个小徒弟。要跟着我学写作文。有灵性，虽然在同龄人中，算文笔好，但她经得起给意见，并且能够根据我的意见进行修改。是她交给我的习作。当天空不再灰暗，我就早已看出了春天的痕迹，我知道，她踏雪有痕，不知不觉中把冬季的阴霾一扫而空。在世上撒满了绿色的痕迹。草在变绿。她手一挥，她却向你眨眨眼，她在城市与乡村间任意穿梭，又变成了青绿、翠绿，小孩也跑得越来越快。有几个调皮的去拽她的辫子，冲走了冬季的氤氲；她挂在果藤上荡秋千，迎来了和煦的海风，这些地方都留下了她的足印，她的痕迹。她东瞧瞧、西看看，下一秒就没影儿了，使人不禁担心她是不是一去不复返了。是在早春的枝头，一抹只属于她的痕迹正缓缓舒展…..相信很多人一看，都会有一种感觉，小姑娘写得真不错。我也觉得对于五年级的孩子来说，确实如此。在里面找到了一些问题。春天的痕迹 文|天津市 朱海言当冰雪悄然融化，当色彩艳丽鲜明，我就早已看出了春天的痕迹，我知道，上次跟你强调了句与句之间逻辑的问题，排比句的。你非常注意这个问题。冰雪融化，温度回升，是暖阳出现，所以天空不再灰暗，前两句放一起。大地披上绿袍，除了绿，还有别的颜色，所以后面两句在一起。)她踏雪有痕，不知不觉中把冬季的阴霾一扫而空，然后吹着口哨，迈着轻快的步伐，在世上撒满了绿色的痕迹。拟人化的修辞好。）细雨飞虹，万物生长。草在变绿。田野已经开始酝酿着一场绿的奇迹。田野竟在神不知鬼不觉中被她打上了绿的烙印。上面一段，撒满了”绿色的奇迹，是酝酿绿的奇迹。)她又像个傻小孩似的到处乱窜，她在山丘与峡谷间肆意奔跑，撒下一路绿的颜料，你顺着这点点痕迹向前，她却向你眨眨眼，又消失在山野中。她在城市与乡村间任意穿梭，她不拘小节开始撒绿颜料，那场景无比壮观，本来灰蒙蒙一片的灌木丛变成了浅绿，又变成了青绿、翠绿，使其一改冬日的死气沉沉。展现春天来临，世界慢慢变得生机勃勃的变化过程。春天的痕迹，234段都在写一个事情：就是春天的颜色，春在植物上留下的痕迹。拟人的修辞非常好，语言流畅，缺乏实际的内容。绿的颜料“总概括的词出现得频繁”手一挥“田野被她打上绿色的烙印，这都是虚写”而实实在在的景色，绿的载体。到底痕迹留在了哪里，却没有描绘“春风又绿江南岸”那是春的痕迹，你可以描写江岸之美，二月春风似剪刀。你可以细细描绘老树抽新芽的模样，嫩绿的叶子是否在阳光之下，展现清晰的脉络。绿在哪里，而不是一直强调了。酝酿绿，世界变绿了”这就是之前那个老毛病——言之无物，）她又在自然中随她心意地涂抹，自然唤醒了蜗居一冬的人们，他们惊喜地发现了春的痕迹，小孩们拽着风筝。迎风往前面跑。风筝越飞越高。小孩也跑得越来越快。有几个调皮的去拽她的辫子。她并不生气，只是一扭身。煦的海风，这些地方都留下了她的足印，春给海带了什么变化？藤上荡秋千荡来了什么果子，海风是春带来的吗？建议整段删除）她东瞧瞧、西看看，下一秒就没影儿了，使人不禁担心她是不是一去不复返了。一抹只属于她的痕迹正缓缓舒展……、（表扬：早春的枝头，一抹痕迹舒展。给人动态的感觉，同时省略号的使用，言有尽，意无穷”的感受。文章的语言流畅，排比、拟人的修辞运用恰当。文章拟人修辞的使用，化成一个活泼调皮的姑娘，给人生机勃勃的心理感受。开头结尾好。层次清楚，思路清晰。文章有两个问题。第一个问题是构思单一，内容单薄。春在哪里留下了痕迹呢？撒下绿的颜料，也就是植物萌发生长，234段都在讲着一个问题，而且缺少实在景物的描绘，有重复啰嗦之嫌疑。春除了叶子新绿，还有百花争艳，还有细雨纷飞……春除了“植物新绿”那如丝细雨？亮晶晶地点撒向人间，老树新芽，小草破土，山野里。有姹紫嫣红的花朵和迷人的芬芳，那冬日结冰的小溪，叮咚歌唱……我们有很多内容可以写，第二个问题是语言优美。却言之无物，春的痕迹。没有落实到具体的景物当中去“春走过的地方”细雨滋润土地。
寻找春天的足迹小作文120字左右
我喜欢春天。春天，不像夏天那么热，不像秋天那么冷清，也不像刚走的冬天那么寒冷。春天是万物复苏的季节，我更盼望她早点来到山里，我便在这初春时节，寻找春的足迹。一片阳光照在我身上，我静静地感受着春光的温暖。怎么穿一条小棉裤就这么热？头上渗着汗，看看身旁的路人，但也已按捺不住燥热了。 地上露出黑土地，一股异香一阵阵飘来，是花香？怎么连个花影也没有，是脂粉香？脂粉哪有似这般淡雅清幽？遍地都是这种香气。这略带着咸咸腥腥的香，这是泥土的清香。那是几只麻雀从窝里探出了头，好像在说，跳到树枝上！又落在了布满晶莹水珠的电线上，唿，地又飞回了树枝，树皮上隐约还有另一种色彩。
作文
我和春天有个约会春天，是个百花齐放的日子；是个百鸟争鸣的日子；散发着清新的气味。我都会感觉，春天，这个婀娜多姿的少女，正在向我们悄悄地走过来。我和春天好像约好了似的，一起去院子里嬉戏，我躺在草地上，静静地打量着这个可爱的少女：她好迷人呀！我闻闻她身上的花衣裳，每一朵花都好像使用全身的香味给我尽情地“她的头发。如同春天里站在河边爱打扮的小柳树的枝条，那么柔软，她的性格也不错！即使生气了，也像春天里下的春雨那样小、那样密，她的穿着打扮更是让人眼前一亮。五颜六色的用花做成的衣服，饱含着花的香味，又有用柳叶编成的小短裙，充满着朝气，还有一双用树叶织成的鞋子；走起路来轻盈，让你有小鸟在天空飞的感觉，无论我走到宣城的哪个角落。都可以找到她的身影，那几棵婀娜多姿的杨柳，杨柳梳着柔软而浓密的头发，雨不停地下？那春雨多么像她的性格，尤其是生气时，春雨轻轻地下，没有一点声音，多么像她—春姑娘，那每一朵朵花？饱含着我刚认识的她的香味儿，那样清新，清新不正像她的气质—春姑娘，不论我去哪玩耍？嬉戏，她总会在耳边轻轻地告诉我，无论我上学、放学“我也感觉到她在我的身边”
寻找春天的足迹作文500字
我和春天有个约会春天，是个百花齐放的日子；春天，是个百鸟争鸣的日子；春天，像一个婀娜多姿的少女，散发着清新的气味。每年，我都会感觉，春天，这个婀娜多姿的少女，正在向我们悄悄地走过来。每个星期天，我和春天好像约好了似的，一起去院子里嬉戏，我躺在草地上，静静地打量着这个可爱的少女：她好迷人呀！我闻闻她身上的花衣裳，每一朵花都好像使用全身的香味给我尽情地“品味”。她的头发，如同春天里站在河边爱打扮的小柳树的枝条，那么柔软，那么柔顺，那么浓密！她的性格也不错，即使生气了，也像春天里下的春雨那样小、那样密。她的穿着打扮更是让人眼前一亮，五颜六色的用花做成的衣服，饱含着花的香味，又有用柳叶编成的小短裙，充满着朝气；还有一双用树叶织成的鞋子，走起路来轻盈，让你有小鸟在天空飞的感觉。无论我走到宣城的哪个角落，都可以找到她的身影：小河边，那几棵婀娜多姿的杨柳，多么像她的头发，杨柳梳着柔软而浓密的头发，那动作，多么像她—春姑娘？雨不停地下，那春雨多么像她的性格，尤其是生气时，春雨轻轻地下，没有一点声音，那声间，多么像她—春姑娘？那每一朵朵花，饱含着我刚认识的她的香味儿，那样清新，清新不正像她的气质—春姑娘？不论我去哪玩耍，嬉戏，她总会在耳边轻轻地告诉我：“要注意安全！”无论我上学、放学。而且上课，我也感觉到她在我的身边，她静静地坐着，回家写作业时，她又成为了我的老师，严厉的老师，我稍有一点差错，她都会“打”一下我的手心，轻轻地告诉我：“要细心一点，不要马虎，把马虎甩得远远的！”有时，她又成了我的小伙伴，陪我一起过家家、做游戏。春天走了，夏天又来了，也就意味着我和春天的约会结束了，我总会想：春天，我的朋友、老师、那个少女，你什么时候能再回来和我一桶牵手去约会啊！
作文和爸爸妈妈一起放风筝寻找春天的脚印
晴朗的天空飘着朵朵白云，和煦的春风吹拂着我的脸庞，我怀着喜悦的心情来到东方中学参加宿迁晚报在这里举行的小记者放风筝比赛。我就被眼前的情景感染了：校园里挤满了前来参赛的选手，他们一个个卯足了劲，个个看上去都是一副不争个你高我低誓不罢休的样子。风筝比赛在大家的期待中开始了。风筝迎着风跑了起来，只听爸爸一声“我便松开了手。我们的风筝在春风的托起下毫不费力地飞了起来。我跑过去拉着风筝线。我一边抖动着风筝一边放线。在爸爸、妈妈的共同努力下，不一会儿便占了上风。正在我洋洋得意的时候，企图把我们比下去。于是我们便来个欲擒故纵。当他们发现时为时已晚，我们的风筝已经乘风而上，从空中落了下来。看看天空中我的“我也笑成了一朵花，那种激动与自豪不是用语言能形容的，电视台的叔叔还采访了我。在回家的途中。我的心情仍不能平静，我想。今天的成功不是我一个人获得的。
如何评价小学生作文“春天来了”？
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