「转」牢固基础,有序训练-2008年高考全国卷I文言文解析

本文核心词:廖刚传。

「转」牢固基础,有序训练-2008年高考全国卷I文言文解析

牢固基础,有序训练――2008年高考全国卷I文言文解析

  三、(9分,每小题3分)

  阅读下面的文言文,完成8~10题。

  廖刚字用中,南剑州顺昌人。宣和初,自漳州司录除国子录,擢监察御史。时蔡京当国,刚论秦无所避。以亲老求补外,出知兴化军。钦宗即位,以右正言召。丁父忧,服阕,除工部员外郎,以母疾辞。绍兴元年,盗起旁郡,官吏悉逃去,顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业,既而他盗入顺昌,部使都檄刚抚定,刚遣长子迟喻贼,贼知刚父子有信义,亦散去。寻召为吏部员外郎,言:“古者天子必有亲兵自将,所以备不虞而强主威。愿稽旧制,选精锐为亲兵,居则以为卫,动则以为中军,此强干弱枝之道。”又言:“国家艰难已极,今方图新,若会稽诚非久驻之地。请经营建康,亲拥六师往为固守计,以杜金人窥伺之意、”丁母忧,服阕,复拜给事中。刚言:“国不可一日无兵,兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮,不知几万,初无储蓄,日待哺于东南之转饷,浙民已因,欲救此患莫屯田。”因献三说,将校有能射耕,当加优赏,每耕田一顷,与转一资,百姓愿耕,假以粮种,复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章@、蔡卞误国之罪,追贬其身,仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州,章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书,谓即如此,何以示惩,乃并与祠。时徽宗已崩,上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣,刚言:“礼有隆杀,兄为君则君之,己为君则兄之可也。望勉抑圣心,但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官,刚显疏其恶,桧衔之。金人叛盟,刚乞起旧相之有德望者,处以近藩,桧闻之曰:“是欲置我何地耶?”改工部尚书,而以王次翁为中丞。初,边报至,从官会都堂,刚谓亿年曰:“公以百口保金人,今已背约,有何面目尚在朝廷乎?”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。

  (节选自《宋史?廖刚传》)

  8、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

  A、部使者檄刚抚定 檄:文告 B、刚遣长子迟谕贼 谕:开导

  C、愿稽旧制选精锐为亲兵 稽:查考 D、以杜金人窥伺之意 杜:制止

  答案:A

  解析:本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。解答这类题目,一定要注意在平时的学习和复习的过程中注意梳理积累,另外还要注意文言实词的特殊语言现象,如一词多义、古今异义、通假字、活用现象、偏义复词等。在具体解答时注意根据语境推断词语的含义,采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项,然后推敲验证剩余的答案,这样就能保证较高的答对系数。首先根据词性推断,A项中“檄”应为动词,“用檄文征召、声讨”的意思,再根据上下文词义联想、推断可知B、C、D词义正确,故选择A。

  9、以下各组句子中分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是( )

  A、顺昌民以刚为命 谓即如此,何以示惩

  B、刚谕从盗者使反业 有何面目尚在朝廷乎

  C、贼知刚父子有信义,亦散去 是欲置我何地耶

  D、百姓愿耕,假以粮种,复以租赋 但岁时行家人礼于内庭

  答案:B

  解析:本题考查“筛选文中的信息”的能力。在文言文阅读中,该考点是出现频率较高的一种题目类型,是“能阅读浅易文言文”能力的最有力的体现。在命题时,命题者往往选取某一个标准(如人物的性格特点、能力才干、思想品质,文本表现的思想、主旨,事情的原因、某种情况的具体表现等)为依据,将若干个文句分别编为四组,要求选出符合或不符合某种标准的一项。注意在作答该类题目时,一定要注意题干要求中的“符合”“不符合”,“和”“或”“分别”等字样;并且一定要在审准题意的前提下,准确理解所列文句的含义,推敲文句所表达的内容是否与题干中的某种标准相契合;采取筛选、排除的方法,可以更便捷、更准确的得出答案。选项A中,“昌民以刚为命”

  是廖刚安抚百姓的结果,虽谓即如此,何以示惩”一项符合“敢于抗争”也不能选;C项中“贼知刚父子有信义,亦散去” 与 “是欲置我何地耶”都不是直接表明廖刚“安抚百姓”和对“不公事敢于抗争”的,也不能选;D项中“百姓愿耕,假以粮种,复以租赋”符合“安抚方式”, 而 “但岁时行家人礼于内庭”一句是对圣上的劝谏之言,谈不上“敢于抗争”,只有B项“从盗者使反业”是他安抚百姓的一个方面, “有何面目尚在朝廷乎”是他直言抗争的语言表现,故选B。

  10、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

  A、廖刚是南剑州人,任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言,奏事议论无所避忌。又很孝顺双亲,以亲老求往地方任职,父亲去世后又因母病辞任工部员外郎。

  B、廖刚认为古代天子亲自率军,是为防备不测增强主威,当今也应精选亲兵,平时守卫,战时打仗。他又认为,当前国家危难,应率军往建康固守,防备金人入侵。

  C、廖刚提出国不可一日无兵,兵不可一日无食,如今诸将率领部队布于江淮之间,人多粮少,因而要重耕战、行屯田,将校若既能打仗又能种田,应当给以优待。

  D、廖刚敢于直言,郑亿年因秦桧的关系而得美官,廖刚上书奏其恶行,秦桧因此忌恨廖刚。金人叛盟,廖刚起用有德望的旧相,以遏制秦桧,又引起秦桧的强烈不满。

  答案:D

  解析:本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。该类试题在命题时一般从以下角度设题:时间的错位、人物的错位、事件的错位、词语含义的误解等。作答该类题目在理解词句含义的基础上整体理解文章的含义,把握人物的活动范围,事件发生的事件、地点及前因后果,文中人物的观点态度和作者的观点态度的区分等,尤其对选文细节处的理解非常重要。就本题而言,题干要求选出“对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项”, A项是对文章主要内容的概括

  理解,正确。B项是对文章重要内容的理解与概括,正确。B、C两项分别概括了廖刚如何鼓励民心发展生产的,正确。D项写廖刚敢于直言,原文是“刚乞起旧相之有德望者,处以近藩”, “乞”是求的意思,这里说成“廖刚起用有德望的旧相,以遏制秦桧”,

  因此该项不正确。

  四、(23分)

  11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)日待哺于东南之转饷,浙民已困,欲救此患莫若屯田。

  译文: 。

  (2)兄为君则君之,己为君则兄之可也。

  译文: 。

  答案:(1)每天等着吃从东南地区运来的军粮,浙地人民已经困乏,要解救这一患难,不如屯田。

  (2)兄长为国君时,就用国君礼对待他,自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。

  解析:本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。理解并翻译文言语句,首先要做到在整体理解文本大意的基础上,对语句大致意思要有恰当的理解,并且要对重点词语的含义及其用法要准确无误地把握,同时还要注意句法方面的特点,特别是词类活用,句式的.倒装、省略句等。

  句(1)的翻译要注意实词“哺”和 “莫”的落实,这两个字,都来源于课本,一是《勾践灭吴》, “国之孺子之游者,无不哺也”;一是《齐桓晋文之事》中“保民而王,莫之能御也”。同时也要注意倒装句式“于东南”和词类活用“日”。

  句(2)的翻译要注意“君”、“兄”的词类活用即可。

  答题感悟:

  综观08年文言文,考点非常明确,定位非常准确,紧紧围绕《考试说明》的要求来出题,是一般性的浅易文言文,以记叙为主的古代人物传记,考查的题型也比较常规,与往年相比没有太大的变化。只要能够把一个文言文大体读懂,就能够获得好的分数。所以,平常学习中,一方面,注重课内积累,课本中的文言现象必须熟知、熟记,注意句法方面的特点,特别是倒装、省略句。同时,一定要把重点放在文言识字的把握,也要花时间在工具书的运用上,熟练掌握实词的用法,学会在语境中根据词性、字音、词义联想等方法推断意义;另一方面,课下在文言语段的练习中,要学会结合文章的意思合理判断。这样,有了非常牢固的文言基础知识,再加上必要的、充分的真题训练,文言文部分取得高分应该得心应手了。

【参考译文】

廖刚字用中,是南剑州顺昌人。宜和初年,从漳州司录授国子录,提升监察御史。当时蔡京掌权,廖刚论奏无所顾忌。因双亲年老要求补授地方官,出朝为兴化军知军。钦宗即位,以右正言召回。父亲去世服丧,服丧期满,授工部员外?,因母亲有病推辞不受。

绍兴元年,邻州出现了盗贼,官吏全都逃走,顺昌人听廖刚的命令。廖刚告知跟随盗贼的人回来就业,接着其它盗贼进入顺昌,路监司下令廖刚安抚平定。廖刚派长子廖迟规劝盗贼,贼知道廖刚父子有信义,也都散去。

不久召入任吏部员外?,进谏说:“古代天子一定有亲兵自己率领,用来防备意外并加强君主的威势,希望考核旧制,挑选精锐为亲兵,平常作为防御,行动时作为中军,这是强干弱枝之法。”又进谏说:“国家艰难已达到顶点,现在正要图谋革新,像会稽这样的地方确实不是可以长久停留的。请营建建康,亲率六军前往作为固守的计策。以杜绝金人有攻占的想法。”

母亲去世服丧,服丧期满,重新为给事中。廖刚进谏说:“国家不能一天没有军队,军队不能一天没有粮食。现在众将的军队防守江、淮,不知几万人,开始没有储蓄,每天等待东南运来的粮饷开饭,浙民已经贫乏,想除去这个忧患不如屯田。”于是献上三说,将校有能射猎耕种的,应当给予优厚的奖赏,每耕田一顷,给他升一级武阶;百姓愿意耕种的,借给他们粮种,用租赋偿还。皇上命令都督府安排这件事。

当时朝廷追究章、蔡卞误国之罪,追贬他们,又下诏子孙不得在朝中做官。到这时章杰从崇道观任婺州知州,章仅从太府丞提举江东茶监事。廖刚密封交还诏书,认为这样做,以什么来表示惩戒,于是一并给与祠禄官。

当时徽宗已经去世,皇上遇到初一十五还率领群臣遥拜洲圣,廖刚进谏说:“礼有厚薄,哥哥为君就用君礼对他,希望抑制圣心,只要逢年过节在内廷行家人礼就可以了。”

郑亿年因与秦桧关系而得到美官,廖刚上疏明显揭发他的恶行,秦桧恨廖刚。金人背叛盟约,廖刚请求起用德高望重的旧相,安排到近藩,秦桧知道后说:“这是想把我放到什么地方呢?”改授工部尚书,而以王次翁为御史中丞。当初,边报到时,从官聚集在都堂,廖刚对郑亿年说:“你用百口保金人,现在金人已经背叛盟约,有什么面目还待在朝廷呢?”郑亿年为祠禄官而离朝。廖刚第二年退休,绍兴十三年去世。

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